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CURRENT ISSUES / 한국문화 교육의 현재와 미래

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제11권 3호 (2015.11)바로가기
  • 페이지
    pp.195-214
  • 저자
    한국언어문화교육학회
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A257511

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차


 한국문화 교육의 현재와 미래
  1. 학습자 유형에 따른 한국문화 교육 커리큘럼(김영순, 인하대학교)
  2. 언어 교육에 필요한 문화 교육 내용의 적합성에 대한 논의(김해옥, 연세대학교)
  3. 문화적 문식성의 의미와 과제(안경화, 서울대학교)
  4. 문화적 관점의 도시 연구를 위하여 –도시의 지문(地文, 땅의 글)을 읽기 위한 문화교육학적 시선(오장근, 목포대학교)
  5. 문화능력평가(오지혜, 세명대학교)
  6. 한국 문화 교재의 발전적 방향을 위한 소고(윤영, 호남대학교)
 참고문헌

저자

  • 한국언어문화교육학회

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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