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초등학교 고학년의 학교적응을 위한 교육용 SNS 활용 집단상담 프로그램 개발
Development of a Group Counseling Program Utilizing SNS to Improve School Adjustment of Elementary School Upper Graders

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  • 발행기관
    한국교원대학교 교육연구원 바로가기
  • 간행물
    교원교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제31권 제4호 (2015.10)바로가기
  • 페이지
    pp.97-111
  • 저자
    황지연, 유형근, 정연홍
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A256388

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to develop a group counseling program geared towardfacilitating the school adjustment of elementary school upper graders through the use of SNSfor educational purposes, and to verify the effectiveness of program. There were significantdifferences between the two groups in the changes in the subfactors of school adjustment. Asa result of analyzing their self-reports, what they said through social networking service andthe observation data of the counselor, the program was found to have had a positive effecton the school adjustment of the upper graders. This study is of significance in that it wassuccessful in overcoming the temporal and spatial limitations of group counseling by takingadvantage of social networking service for educational purposes and in drawing attentionfrom the parents.
한국어
이 연구의 목적은 초등학교 고학년의 학교적응을 위한 교육용 SNS 활용 집단상담 프로그램을 구안하고 효과를 검증하는데 있다. 본 프로그램은 조사, 분석, 설계, 구안, 적용의 5단계를 거쳐 개발하였으며 개발된 프로그램은 광역시 소재의 초등학교 5학년의 1개 학급에 적용하였고프로그램을 실시하지 않은 통제집단과 비교하여 효과를 검증하였다. 본 프로그램은 초등학교고학년의 교사관계, 교우관계, 학교수업 및 학교규칙과 관련한 학교적응에 유의한 변화가 있는것으로 나타났다. 이러한 결과에 대해 논의하였으며 후속연구를 위한 제안점을 제시하였다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구도구
  3. 프로그램 개발절차
  4. 자료 처리
 Ⅲ. 프로그램 구안
  1. 프로그램 구안 방향
  2. 잠정적 프로그램의 전문가의 검증 및 보완
  3. 최종프로그램
 Ⅳ. 결과
 Ⅴ. 논의 및 결론
 References
 Abstract

키워드

초등학교 고학년 학교적응 교육용 SNS 집단상담 프로그램 Elementary School Upper Graders School Adjustment SNS for Educational Purposes Group Counseling Program

저자

  • 황지연 [ Hwang, Ji-Yeon | 대전느리울초등학교 ]
  • 유형근 [ Yu, Hyeong-Keun | 한국교원대학교 ]
  • 정연홍 [ Jeong, Yean-Hong | 한국교원대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교원대학교 교육연구원 [Center For Education Research]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.> 1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구 2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구 3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.> 4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.> 5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.> 6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.> 7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.> 8. 학술지 발간 9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.> 10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>

간행물

  • 간행물명
    교원교육 [Korean Journal of Teacher Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-2042
  • eISSN
    2288-5706
  • 수록기간
    1986~2021
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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