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Improvisation and Learning in an Emergency Response Agency

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  • 발행기관
    위기관리 이론과 실천 바로가기
  • 간행물
    한국위기관리논집 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제11권 제9호 (2015.09)바로가기
  • 페이지
    pp.217-248
  • 저자
    Hyun Hee Park, Dong Chul Shim
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A255419

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원문정보

초록

영어
A qualitative study was conducted to investigate the relationship between improvisation and organizational learning for a case of the Mobile Crisis Team (MCT), a mental health emergency response agency. It is found that two types of improvisation in MCT, such as interactional and role improvisation, require continuous interpretation of subtle signals and redefinition of the roles related to those of other participants at the scene. The analysis also identifies key antecedents such as unpredictability, urgency, flexible role structures, minimal procedures, and available resources. Finally, lessons learned from improvisational activities are integrated into the system through three types of learning: learning by doing, learning by sharing, and learning by collaborating. Based on these findings, this paper suggests that improvisation in emergency response, for which the nature of the work inherently involves high risk and unpredictability, is inseparable from organizational practice. Improvisational action in this organization should be understood as an active sense-making and role-making process by organizational members in the moment. This active engagement of participants postulates that there is shared understanding of role structures within the community of practice.
한국어
이 연구는 정신건강(mental health) 관련 응급 상황 대처 조직(Mobile Crisis Team)에서 조직학습과 임기응변 (improvisation)의 관계를 고찰한 질적 사례연구이다. 연구 결과에 의하면 두 가지 임기응변 유형, 즉, 상호작용적 임기응변 및 역할 임기응변을 발견할 수 있었다. 각각의 임기응변 유형은 위기 상황에서 주변 상황과 주어진 역 할에 대한 끊임없는 해석을 요구한다. 이러한 임기응변을 통해 얻어진 교훈은 조직 내에서 다양한 경로를 통해 다른 조직 구성원들과 함께 공유, 학습되며, 시스템의 일부로 내재화된다. 따라서 높은 위험도와 낮은 예측가능성 을 수반하는 응급 상황 대응 조직에서는 이러한 임기응변에 의한 학습은 조직 구성원들로 하여금 상황에 대한 판 단을 높여주고, 자신의 역할에 대한 정확한 인지를 가능하게 해주는 기능을 수행한다.

목차

Abstract
 국문초록
 I. Introduction
 II. THEORY AND RESEARCH QUESTIONS
  1. Improvisation in Organizational Studies
  2. Organizational Learning
  3. Organizational Improvisation and Learning
  4. Research Questions
 II. Methods
 III. Background Information
 IV. IMPROVISATION IN MOBILE CRISIS TEAM
  1. Forms of Improvisation
  2. Antecedents of Improvisation in Emergency Response
  3. Improvisation and Organizational Learning
 V. Discussion and conclusion
 References

키워드

임기응변 조직학습 위기관리 역할 구조 improvisation organizational learning emergency response role structure

저자

  • Hyun Hee Park [ 박현희 | School of Public Administration and Policy, Kookmin University ] The 1st author
  • Dong Chul Shim [ 심동철 | Department of Public Administration, Korea University ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    사회과학>행정학
  • 소개
    위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다. 현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다

간행물

  • 간행물명
    한국위기관리논집 [Crisisonomy]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2466-1198
  • eISSN
    2466-1201
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 350 DDC 351

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