Earticle

현재 위치 Home

이러닝(e-Learning)의 활성화를 위한 법적 검토 : 저작권법을 중심으로
A Study on the Legal Issues of e-Learning and Copyright

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국지식재산학회 바로가기
  • 간행물
    산업재산권 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제31호 (2010.04)바로가기
  • 페이지
    pp.303-350
  • 저자
    김윤명
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A254926

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

9,700원

원문정보

초록

영어
e-Learing is the convergence of the information technology and education. E-learning technologies and learning systems that combine information presented by the concept of e-learning contents and learning services, use made by means of learning activities. So far, e-learning is a kind of private education in terms of savings in progress if the education policy of universal education and the knowledge economy is now based on the structure of the society. e-Learning become an important element of e-learning contents and services produced in the most important legal issues that are copyright-related information. The current copyright law and the accepted e-learning is too restrictive side. e-Learning Industry Development Act has a provision on intellectual property, but the provision is only declarative that the rule is difficult to apply to e-learning contents. Although associated with a variety of e-Learning contents, e-Learning contents create business as the work by taking advantage of texts in the contents creation in order to obtain permission from the copyright holder to use. But it is not easy to receive permission to use, e-learning contents requires good timing is actually a legitimate license is often difficult. Therefore, through the maintenance of copyright in the creation of e-learning contents that can be done to realistically support system is necessary. Activation of such e-learning to the maintenance of copyright restrictions and the introduction of regulations such as fair use under copyright law revision are required.

목차

Ⅰ. 서론 : 이러닝과 저작권법의 충돌
 Ⅱ. 이러닝 법체계에 대한 고찰
  1. 이러닝의 의의
  2. 교육과 정보기술 영역에서의 이러닝 법제
 Ⅲ. 저작권법상 이러닝 관련 규정 검토
  1. 학교교육 목적 등에의 이용
  2. 공표된 저작물의 인용
  3. 시험문제에서의 복제
  4. 도서관 등에서의 복제
 Ⅳ. 이러닝 콘텐츠 관련 저작권 문제
  1. 이러닝 콘텐츠의 공동개발과 재사용
  2. 이러닝 콘텐츠의 위탁개발과 저작권 귀속
  3. 이러닝 콘텐츠 제작과 자유이용정보
  4. 디지털 교과서의 법률 문제
 Ⅴ. 이러닝 활성화를 위한 저작권법의 개선 방안
  1. 저작재산권 제한규정의 한계 및 개선 방안
  2. 이러닝 문제의 개선을 위한 공정이용 입법론
 Ⅵ. 결론
 참고문헌
 

키워드

이러닝 저작권 자유이용정보 이러닝 콘텐츠 원격교육 공정이용 e-Learning copyright free use information e-Learning contents distance learning fair use

저자

  • 김윤명 [ Kim, Yun-Myung | 경희대학교 국제법무대학원 강사. ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국지식재산학회 [Korea Intellectual Property Society]
  • 설립연도
    1967
  • 분야
    사회과학>법학
  • 소개
    본 학회는 지식재산 및 관련 제도(특허, 실용신안, 상표, 디자인, 영업비밀, 저작권, 반도체칩, 컴퓨터프로그램, 데이터베이스, 디지털콘텐츠 등)에 관한 국내외 이론과 실무에 대한 연구를 촉진하여 지식재산분야의 학문간 융합발전과 국제적 유대를 강화하고, 지식재산에 관한 지식을 보급하여 인적 네트워크 구축과 정책제언을 추진하며 이를 통해 국가발전에 이바지하는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    산업재산권 [Journal of Industrial Property]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-6055
  • eISSN
    2733-9483
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 367 DDC 346

이 권호 내 다른 논문 / 산업재산권 제31호

    피인용수 : 0(자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      페이지 저장