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스마트폰 기반 게임 유형이 대학생의 어휘 학습과 태도에 미치는 영향*
Effects of the smart-phone game types on vocabulary learning and the attitude of Korean college students

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제21권 제4호 (2014.12)바로가기
  • 페이지
    pp.149-172
  • 저자
    박주연, 신상근
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A254866

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to investigate the effects of vocabulary learning activity types via smart-phones on vocabulary learning and the attitude of Korean college students. The participants were 56 college students, who were divided into 4 groups: a competitive and self-paced group (Group 1), a competitive and controlled-paced group (Group 2), an individual and self-paced group (Group 3), and an individual and controlled-paced group (Group 4). Vocabulary tests were administered before and after the experiment. The analyses of the post-test results showed that Group 3 had improved most and Group 1 earned the second highest score, indicating that competition can make a positive effect on vocabulary learning via smart-phone applications. The results also revealed that there was no statistically significant difference in the post-test scores between self-paced and controlled-paced groups. In addition, vocabulary learning via smart-phone applications improved the participants’ attitudes toward vocabulary learning.

목차

I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 모바일기반 어휘 학습
  2. 게임 기반 어휘 학습
 III. 연구 방법
  1. 연구 대상
  2. 연구도구
 IV. 연구 결과
  1. 활동 방식의 차이가 듣기 학습 결과에 미친 영향
  2. 어휘 학습에 대한 정의적 반응
  3. 어휘 학습 유형별 장․단점에 대한 학습자 인식
 V. 논의 및 결론
 참고문헌

키워드

어휘 학습 스마트폰 애플리케이션 태도 vocabulary learning smart-phone application attitude

저자

  • 박주연 [ Park, Ju Yeon | 이화여자대학교 ] 제1저자
  • 신상근 [ Shin, Sang-Keun | 이화여자대학교 ] 교신 저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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