Earticle

현재 위치 Home

교사 쏠림 현상 분석을 위한 복잡계 관점의 전제조건 탐색
An Exploration of Precondition of Complex Adaptive System for analyzing Teacher-Sorting

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국교원대학교 교육연구원 바로가기
  • 간행물
    교원교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제31권 제3호 (2015.07)바로가기
  • 페이지
    pp.23-45
  • 저자
    권순형, 주현성, 김갑성, 김도기
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A250949

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The main purpose of this study is to explore the preconditions to Complex Adaptive System for analyzing Teacher-Sorting in Korea. To this end, indicators related teacher-sorting in the In-cheon City’s 198 elementary schools were sampled. That indicators were analyzed through rank-size graph and Zipf's law distribution in view of complex adaptive system. The results are as follows. First, A complex adaptive system’s characteristics were not appeared in the structural indicators such as the number of elementary school teachers. Second, The individual dimension’s indicators related to the preferred school appeared a complex adaptive system’s characteristics. This study examined in perspective of complex adaptive systems characterized by an empirical analysis of representative indicators revealed the contents of the teacher-sorting phenomenon. In future research, the study is needed to identify teacher-sorting’s complex adaptive system’s characteristics through Agent-Based Model.
한국어
이 연구는 우리나라 공립학교 교원 인사이동의 특징 가운데 하나인 교사 쏠림 현상에 주목 하고 교사 쏠림 현상의 복잡계 특징에 관한 전제조건을 실증적으로 탐색하는 데 주된 목적이 있다. 이를 위해, 2013년 인천광역시에 배속된 198개 초등학교를 대상으로 교사 쏠림 현상이 드러나는 유관지표들을 중심으로 ‘순위-규모’ 그래프 및 Zipf’s law 분포를 활용하여 실증 분석 하였다. 분석결과, 초등학교 교사 수처럼 교원인사 제도와 관련된 구조적인 측면의 지표에서는 복잡 계 특성이 드러나지 않았으나, 교사들이 선호하는 학교와 관련된 지표에서는 복잡계 특성이 드 러나고 있었다. 본 연구에서 제시된 ‘순위-규모’ 그래프 및 거듭제곱지수와 R제곱의 값은 교사 쏠림 현상과 관련하여 교사 개인 차원의 변인들이 복잡계적 특징을 나타내고 있음을 확인할 수 있었다. 본 연구의 실증분석 결과를 통해 복잡계 관점의 특징을 확인할 수 있지만, 추후 연 구에서는 복잡계적 양상을 파악할 수 있는 연구가 진행될 필요가 있다.

목차

<< 요약 >>
 Ⅰ. 들어가는 말
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 교사 쏠림 현상과 복잡계(Complexity) 관점의 특징
  2. 복잡계의 전제 조건으로 멱함수 법칙의 특징
 Ⅲ. 연구방법
  1. 연구대상 및 자료의 처리
  2. 분석 방법
 Ⅳ. 연구결과
  1. 연구대상 학교 및 교원 특성의 기술통계 결과
  2. Zipf’s law 분포 분석 결과
 Ⅴ. 결론
  1. 연구 결과의 종합
  2. 복잡계 관점에 입각한 교사 쏠림 현상의 특징
  3. 결론 및 제언
 References
 Abstract

키워드

교사 쏠림 복잡계 Zipf’s law Teacher-sorting complexity Zipf’s law

저자

  • 권순형 [ Kwon, Soon-Hyung | 한국교육개발원 ]
  • 주현성 [ Joo, Hyun-Seong | 인천산곡남초등학교 ] 교신저자
  • 김갑성 [ Kim, Kap-Sung | 한국교원대학교 ]
  • 김도기 [ Kim, Do-Ki | 한국교원대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교원대학교 교육연구원 [Center For Education Research]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.> 1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구 2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구 3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.> 4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.> 5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.> 6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.> 7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.> 8. 학술지 발간 9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.> 10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>

간행물

  • 간행물명
    교원교육 [Korean Journal of Teacher Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-2042
  • eISSN
    2288-5706
  • 수록기간
    1986~2021
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

이 권호 내 다른 논문 / 교원교육 제31권 제3호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.