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초등 SW교육의 필요성에 대한 학부모의 인식 분석
Analysis on the Parents Aware of the Need for the Elementary SW Education

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제19권 제2호 (2015.06)바로가기
  • 페이지
    pp.187-196
  • 저자
    한선관, 김수환
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A249441

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원문정보

초록

영어
This study is conducted to analyze the parents’ perceptions of policy and needs of the elementary SW education. We surveyed in targeting 273 parents who did not participate living in big and small cities and 74 parents participated in the SW-related event. And we analyzed the differences in policy and the need of the SW education of the groups. Analysis showed that parents who participated in the SW-related events were considered to be positive about education than parents who non-participated in the SW-related events. They who participated in the SW-related events also recognized that the SW education needs for the child’ s future. Based on these results, in order to include the SW education in formal education curriculum in elementary education, we have to conduct a variety of SW-related events aimed at parents. And we could see the effort required for the promotion of the general public people.
한국어
본 연구는 학부모를 대상으로 초등 SW교육의 필요성에 대한 인식에 관한 내용이다. 일반 학부모 273명과 SW관련 행사에 참여한 74명의 학부모들에게 설문을 실시하여 학부모가 인식하는 SW교육의 필요성에 대해 분석하였다. 분석 결과 학부모 모두 SW교육 정책과 초등 SW교과의 필요성에 대해 긍정적이었다. 특히, SW관련 행사에 참여한 학부모들이 참여 경험이 없는 학부모보다 SW교육에 대해 더욱 긍정적으로 생각하였다. 또한 참여 경험이 없는 학부모들도 SW관련 행사가 초등 SW교육의 필요성의 인식 제고에 긍정적 영향을 주는 전략으로 분석되었다. 연구결과 SW교육을 초등정규교과에 포함시키기 위해서 학부모를 대상으로 다양한 소프트웨어 관련 행사를 다양하게 실시하고 대국민 홍보를 위한 노력이 필요함을 알 수 있었다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1. 국내의 SW교육 정책 및 사례
  2.2. 국외 SW관련 교육 행사와 사례
  2.3. 선행연구
 3. 연구 내용 및 방법
  3.1 연구 절차
  3.2 연구 도구
  3.3 연구 대상 및 방법
 4. 연구 결과 분석
  4.1. SW 인재 양성 정책 인식 차이 분석
  4.2. SW 교육 정책 인식 차이 분석
  4.3. 자녀의 SW 학습 경험에 따른 SW인재 정책 인식
  4.4. 자녀의 SW 학습 경험에 따른 SW교육 정책 인식
  4.5. SW관련 행사 참여 여부 및 학부모 거주 지역 구분에 따른 SW인재 양성 정책 인식 차이 분석
  4.6. SW관련 행사 참여 여부 및 학부모 지역 구분에 따른 SW교육 정책 인식 차이 분석
  4.7 SW교육의 인식에 대한 세부 문항 분석
  4.8 SW교과의 중요성과 필요성의 인식 제고 전략분석
  4.9 SW교육 적용 시기에 관한 인식 분석
 5. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

소프트웨어교육 소프트웨어 정책 초등 SW교육 학부모 인식 창의컴퓨팅교육 SW Education SW Policy Elementary SW Education Parents’ Recognize Creative Computing

저자

  • 한선관 [ Seonkwan Han | 경인교육대학교 컴퓨터교육과 ]
  • 김수환 [ Soohwan Kim | 총신대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-3245
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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