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초록

영어

The purposes of this study were to investigate teachers' perceptions on process-focused mathematics assessment using manipulatives and technological devices and to propose the direction of the process-focused mathematics assessment. This study was conducted by the survey method with a total of 332 elementary and secondary school mathematics teachers working in Seoul or Gyeonggi areas who had experienced in using manipulatives and technological devices. According to the results, the use of manipulatives and technological devices in the process-focused mathematics assessment will facilitate the use of various alternative assessment methods such as research-report, project, and discussion for the process-focused mathematics assessment. Those alternative assessment methods enable teachers to diagnose students' learning in more accurate and holistic views and contribute to improving teachers' teaching practices focused on the mathematical process.

한국어

본 연구의 목적은 교구 및 공학도구를 활용한 수학적 과정중심의 평가에 대한 교사들의 인식 및 평가 현황을 파악하고 교구 및 공학도구를 활용한 바람직한 수학적 과정 평가의 방 향을 제시하는 것이다. 이를 위하여 수학 교과의 교수-학습 과정에서 교구 및 공학도구를 활 용한 경험이 있는 서울, 경기 지역의 초·중등학교 수학교사 332명을 대상으로 설문조사를 실 시하였다. 본 연구 결과, 수학적 과정중심 평가에 교구나 공학도구의 활용을 허용할 경우 교 사들은 연구보고서, 프로젝트, 토론법 등의 다양한 대안 평가 방법을 보다 적극적으로 활용 할 것으로 나타났다. 교구나 공학도구를 활용한 수학적 과정중심 평가 방법은 학생들의 학습 상태를 보다 정확하고 종합적으로 파악하는데 기여할 수 있고, 동시에 수학적 과정을 강조한 교사의 수업 방법과 교수 활동의 개선을 위한 다양한 자료를 제공할 수 있다는 면에서 현장 에서 대안적 평가 방법이 될 수 있다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 문헌고찰
  1. 교구 및 공학도구를 활용한 평가
  2. 수학적 과정중심 평가
 Ⅲ. 연구 방법
  1. 연구 대상 및 방법
  2. 연구 도구
  3. 분석 방법
 IV. 연구결과
  1. 수학교육에서의 교구 또는 공학도구의 활용에 관한 교사들의 인식
  2. 교구 또는 공학도구를 활용한 수학과 평가의 실시 현황
  3. 교구 또는 공학도구를 활용한 수학적 과정중심 평가
 V. 결론
  1. 수학교육에서의 교구 또는 공학도구의 활용에 관한 교사들의 인식
  2. 교구 또는 공학도구를 활용한 수학과 평가 실시 현황
  3. 교구 또는 공학도구를 활용한 수학적 과정중심 평가
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 고상숙 [ Choi-Koh, Sang Sook | 단국대학교 ]
• 박만구 [ Park, Mangoo | 서울교육대학교 ]
• 한혜숙 [ Han, Hyesook | 단국대학교 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-0890

• 수록기간

  1998~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 410 DDC 510