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교직 인성 함양을 위한 교원 양성 : G교육대학교 예비교사를 위한 창의·인성 교육 프로그램을 중심으로
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 한국교원교육학회 제67차 춘계학술대회 (2015.05)바로가기
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- 페이지
- pp.183-218
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A248089
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 창의ㆍ인성 교육 관련 선행연구 및G교육대학교의 교육 프로그램
1. 창의ㆍ인성 교육 관련 선행 연구
2. G교육대학교 창의ㆍ인성 교육 프로그램
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구의 대상
2. 연구 설계
3. 측정도구
4. 자료의 분석
5. 연구의 한계
Ⅳ. 연구 결과
1. 요인별 창의ㆍ인성 프로그램의 효과성 검증
2. 창의ㆍ인성 프로그램의 요인별 효과성 종합 비교
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
토론 1
토론 2
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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