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주제발표 4
교과교육에서의 인성교육과 교원의 역량
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 한국교원교육학회 제67차 춘계학술대회 (2015.05)바로가기
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- 페이지
- pp.135-180
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A248088
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원문정보
목차
Ⅰ. 교과교육에서의 인성교육의 필요성
Ⅱ. 교과교육에 대한 관점의 변화
Ⅲ. 교과교육에서의 인성교육 실천 방향
1. 교과교육을 통해 길러야 할 인성교육의 가치덕목ㆍ인성역량 설정
2. 각 교과 내용과 인성교육의 가치덕목ㆍ인성역량 연계
3. 학생참여적인 협력학습을 위주로 하는 효과적인 교과 수업 방법 활용
4. 각 교과의 평가에서 인성교육의 과정 및 결과 평가 시행
5. 교과교육에서의 인성교육 활성화를 위한 학교 교육과정 편성ㆍ운영
Ⅳ. 교원의 교과교육에서의 인성교육 역량 강화
Ⅴ. 맺는 말
참고문헌
토론
참고문헌
토론
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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