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지구 환경에 대한 고등학생들의 정신모형
High School Students′ Mental Model about the Global Environment
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- 발행기관
- 대한지구과학교육학회 바로가기
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- 간행물
- 대한지구과학교육학회지 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제8권 제1호 (2015.04)바로가기
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- 페이지
- pp.25-34
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A247165
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원문정보
초록
- 영어
- The objective of this study is to clarify how high school students recognize the mental model of the global environment and how they conceptualize the environment. Using the drawing and interview, 25 high school students participated in the survey and were asked to visualize the environmental elements of the global environment and describe the environment they portrayed. The dominant mental model in the present was Mental Model 3: the environment as a place impacted or modified by human activity. Yet, the partial mental model in the future was Mental Model 2: the environment as a place that supports human life. The implications to environmental science education are explored.
목차
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 검사 방법
3. 분석 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
1. 환경의 구성요소 분석을 통한 현재와 미래 환경인식
2. 환경의 구성요소 분석을 통한 정신모형
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
Environment Environmental element Mental model Drawing Interview저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 대한지구과학교육학회 [The Korean Society of Earth Science Education]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 지구과학 교과교육 전공 교수들을 중심으로 2008년 1월 창립되었으며, 지구과학 교육 분야의 활발한 학문연구와 발표, 교류 및 보급을 통해 일반인들이나 학생들에게 지구과학 교육의 중요성에 대한 이해를 돕는 것은 물론 우리나라의 지구과학교육의 발전에 기여하고자 설립함.
간행물
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- 간행물명
- 대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2005-5668
- eISSN
- 2289-0386
- 수록기간
- 2008~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 450 DDC 550
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