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‘한 단락 쓰기’ 교육을 위한 문장 쓰기 오류 분석 - 한국어 모어 화자와 한국어 학습자의 단락 쓰기 비교를 중심으로 -
The Error Analysis on Sentence Writing for a Paragraph Writing Education.
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- 발행기관
- 한국언어문화교육학회 바로가기
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- 간행물
- 언어와 문화 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제11권 1호 (2015.04)바로가기
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- 페이지
- pp.27-55
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A245770
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This study is to emphasize the importance of writing a sentence in a paragraph level as well as in a sentential level. Chapter 2 examined the necessity of the sentence writing education and then investigated what kind of grammar knowledge can be categorized as an education content in the sentence writing. Chapter 3 categorized the paragraph writing assignments of Korean native speakers and Korean learners into morphological element of sentence structure, agreement and word order between the sentence components and connection between the sentences for comparative analysis. As a result, it is observed that the Korean learners showed lots of morphological errors of sentence layer and experienced difficulty in the part of agreement and word order between the sentence components. Lastly, there were lots of unnatural sentences which are irrelevant to the overall subject in the connection between the sentences in a paragraph. It was found through discussion that sentence writing education for the Korean native speaker and Korean learners should be found. For the Korean learners, education for sentential levels accuracy and sentence education which can strengthen cohesion and coherence of paragraph levels are required. This can be done through connection between sentence and paragraph. (Seoul National University)
목차
1. 들어가며
2. ‘한 단락 쓰기’ 교육을 위한 전제
2.1. 문장 쓰기 교육과 쓰기 교육의 상관관계
2.2. ‘한 단락 쓰기’ 교육의 중요성
2.3. ‘한 단락 쓰기’ 교육을 위한 문법 지식 내용
3. ‘한 단락 쓰기’의 양상
3.1. ‘한 단락 쓰기’ 수업 대상 및 내용
3.2. ‘한 단락 쓰기’에 나타난 문장 쓰기의 일반적인 특징
3.3. ‘한 단락 쓰기’의 분석 결과
4. ‘한 단락 쓰기’와 ‘문장 쓰기’ 교육을 위한 제언
참고문헌
키워드
sentence education sentence writing a paragraph grammar knowledge writing education error analysis저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어와 문화 [The Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-3641
- 수록기간
- 2004~2020
- 십진분류
- KDC 710 DDC 495
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