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국립한글박물관 관람 프로그램을 활용한 한국 문화체험수업 방안 - <전시 해설>에 스토리텔링을 적용하여 -
A Field-trip Korean Class with Cultural Experience Through the Exhibition Touring Programme of the National Hangeul Museum : Applying storytelling to exhibition touring programme.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제11권 1호 (2015.04)바로가기
  • 페이지
    pp.1-25
  • 저자
    박재현
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A245769

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study aims at proposing an exhibition programme with storytelling in the National Hangeul Museum for foreigners who learn Korean. To this end, other studies are examined first involving storytelling and the programme of touring and experiencing Korean alphabet in the National Hangeul Museum. Based on these, this study offers a content of the exhibiting and experiencing programme applied an educational storytelling method. This would draw a picture in a cultural experiencing class for beginners in Korean learning. Many Korean learners have different backgrounds because of their origin history and culture. So, it is important to select what they are viewed through the guided tour. Also, a theme of the story should be well decided depending on why they learn Korean, what they like, and how well they speak Korean, so on. In this reason, this study focus on the main characteristics in educational storytelling, for example the story introduced in the circumstances of teaching and learning, the learner-centered class, and interactions between story and learners. According to that, the exhibitions will be chosen, and also what story tells about are explained after dividing 3 different themes in which Korean learners can interact. Besides, this study shows how to make a study programme for Korean learners and suggests that in cultural experiencing classes, cultural relativism should be crucially considered for students. (Korea University)

목차


 1. 서론
 2. 스토리텔링과 교육
  2.1 스토리텔링의 개념과 교육적 특성
  2.2 한국어문화교육에서의 스토리텔링
 3. 국립한글박물관 프로그램
  3.1 전시 해설 현황
  3.2 체험 학습 현황
 4. 외국인 한국어 학습자 대상 프로그램
  4.1 전시품 해설
  4.2 체험 학습
 5. 결론
 참고문헌

키워드

National Hangeul Museum Korean culture education Culture field trip Educational storytelling Korean cultural experience

저자

  • 박재현 [ Park, Jaehyun. | 고려대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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