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초등 영어 어휘 습득을 위한 인지전략 기반의 Speaking Training System 설계 및 구현
Cognitive strategies-based Speaking Training system for elementary English vocabulary

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  • 발행기관
    한국디지털정책학회 바로가기
  • 간행물
    디지털융복합연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제13권 제4호 (2015.04)바로가기
  • 페이지
    pp.191-203
  • 저자
    서병태, 양해술
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A244141

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원문정보

초록

영어
In foreign language, vocabulary is the most essential and fundamental elements. Traditional language learning methods that are to understand and to memorize the English contents can only be obvious limitations. In this paper, we proposed the speaking-centered learning methods based on cognitive strategies and speech recognition considering the learner characteristics. We have designed and implemented the cognitive strategy-based speaking training system for acquisition elementary English vocabulary. We were divided into control group and the experimental group and applied to the system to analyze the learning effect. The result of Analysis, the proposed system is increased motivation and achievement of learners. In addition, the proposed system is improved an academic learning participation, Project accomplish, self-interesting and leadership skills. Through this study, we expect that students improve the ability of practical skills in speaking English.
한국어
언어학습에서 어휘는 가장 필수적이고 기본이 되는 단위임에도 불구하고 교육현장에서는 학생들에게 어휘를 지도하고 별도의 학습시간을 제공하는 경우는 매우 드물다. 어휘를 습득한다는 것은 소리 내어 말하고 듣는 과정을 통해 이루어진다. 눈으로 내용을 이해하고 암기하는 전통적인 언어 습득 방식은 분명 한계가 있을 수밖에 없다. 본 논문에서는 학습자 특성을 고려한 인지전략과 음성인식을 기반으로 한 Speaking 중심의 학습 방법을 연구하여 초등 영어 어휘 습득을 위한 인지전략 기반의 Speaking Training system을 설계하고 구현하였으며, 초등학교 5학년 두 개 학급을 선정하여 수준 테스트 후 실험 그룹과 비교 그룹으로 각각 편성하여 분석한 결과 학습자의 동기부여와 성취감을 높임으로써 학습자의 소리 영어 중심의 어휘 습득을 강화할 수 있었고, 학력향상 뿐만 아니라 학습참여도, 과제수행 정도, 흥미도 등의 자기주도적 능력까지도 향상시킬 수 있다는 놀라울만한 성과가 있었다. 본 연구를 통해 학생들의 실용적인 영어 말하기 능력을 향상시킬 것으로 기대한다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 인지 전략
  2.2 상호작용과 인터페이스
  2.3 영어 학습기억과 Training System
  2.4 인지적 특성과 Training System
  2.5 선행 연구 고찰
 3. 시스템 설계 및 구현
  3.1 웹기반 통합플랫폼 기반 구성
  3.2 시스템 구성
  3.3 콘텐츠 구성
  3.4 콘텐츠 설계 전략
  3.5 콘텐츠 기본 모듈 설계
  3.6 시스템 구현
 4. 적용 및 분석
  4.1 적용 대상
  4.2 적용 방법 및 내용
  4.3 결과 분석
 5. 결론 및 향후 연구 계획
 REFERENCES

키워드

어휘학습 인지전략 음성인식 트레이닝 ICT융합 vocabulary learning cognitive strategies speech recognition training ICT Convergence

저자

  • 서병태 [ Byeong-Tae Seo | 호서대학교 벤처대학원 컴퓨터응용기술학과 박사과정 ]
  • 양해술 [ Hae-Sool Yang | 호서대학교 벤처대학원 정보경영학과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국디지털정책학회 [The Society of Digital Policy & Management]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    복합학>과학기술학
  • 소개
    디지털기술 및 산업정책, 디지털경제, 관련 산업의 연구, 전자정부, 디지털정치에 관한 제도적, 정책적 연구, 디지털경영, 전자상거래, e-비즈니스에 관한 실용적 연구, 학술연구지 발간 및 학술대회 개최 등을 통하여 디지털경제 및 디지털경영에 관련되는 국가정책 분야의 연구 및 교류를 촉진하고 국가 및 기업 정보화와 디지털산업의 발전에 공헌한다.

간행물

  • 간행물명
    디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2713-6434
  • eISSN
    2713-6442
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재후보
  • 십진분류
    KDC 569 DDC 620

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