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『상사화』, 내 삶의 오아시스 - 학습동아리 경험에 대한 문화기술적 연구 -
『Saang-Sa-Hwa』, The Oasis of My Life - Ethnographic Study on the Experience of Learning Circle-

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  • 발행기관
    한국교육현상해석학회 바로가기
  • 간행물
    현상해석학적 교육연구 바로가기
  • 통권
    제11권 제1호 (2014.12)바로가기
  • 페이지
    pp.61-85
  • 저자
    유진주, 강재태
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A240541

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원문정보

목차

요약
 I. 서론
  1. 연구의 배경 및 필요성
  2. 연구 목적 및 연구 문제
  3. 선행연구 고찰
 II. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 자료수집 및 분석
 III. '상사화' 그 속으로
  1. '상사화'는 어떻게 진행되는가?
  2. '상사화'의 역동적 요소는 무엇인가?
  3. 참여자들은 '상사화'를 통해 어떻게 성장하는가?
 IV. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

학습 동아리 평생학습 상담 역동적 요소 자기성장 ethnographic study learning circle

저자

  • 유진주 [ Yoo, Jin-Ju | 진주여자고등학교 교사 ]
  • 강재태 [ Kang, Jae-Tae | 경상대학교 교육학과 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육현상해석학회 [The Korean Society of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>교육학

간행물

  • 간행물명
    현상해석학적 교육연구 [The Korean Journal of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1738-1304
  • 수록기간
    2003~2016
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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