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학생들의 마음을 움직인 세 선생님 이야기
Three Teachers Who Moved Students' Hearts
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- 발행기관
- 한국교육현상해석학회 바로가기
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- 간행물
- 현상해석학적 교육연구 바로가기
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- 통권
- 제11권 제1호 (2014.12)바로가기
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- 페이지
- pp.5-26
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A240539
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원문정보
목차
요약
I. 연구의 필요성 및 목적
II. 연구방법
1. 연구대상
2. 자료수집 및 분석
III. 학생들의 마음을 움직인 세 선생님이야기
1. 학급운영
2. 학생을 대하는 태도
3. 학급내 경계세우기
IV. 논의
V. 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
교원능력개발평가 담임교사 학급운영 학급 내 경계세우기 teacher appraisal for professional development homeroom teacher classroom management establishing classroom boundaries저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교육현상해석학회 [The Korean Society of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 사회과학>교육학
간행물
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- 간행물명
- 현상해석학적 교육연구 [The Korean Journal of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1738-1304
- 수록기간
- 2003~2016
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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