The research investigated recent Japanese textbooks in highschool focusing on the articulation of education and curriculum. Specifically, the study investigated the articulation of curriculum vertically and horizontally based on 『NIHONGOⅠ』 『NIHONGOⅡ』. Considering these, the author speculated the problematic situation of textbooks and coming assignments. 1) The author researches the difference of language skills in communication about 『NIHONGOⅠ』 『NIHONGOⅡ』 of 2009 amended curriculum. 2) The author researches 『NIHONGOⅠ』 『NIHONGOⅡ』 whether these have horizontal articulation or not. 3) The author researches 『NIHONGOⅠ』 『NIHONGOⅡ』 whether these have vertical articulation or not. 4) The author speculates coming assignments based on 2009 amended curriculum.
동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
설립연도
2000
분야
복합학>학제간연구
소개
동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.