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정사각형과 두 제곱수의 합에 관한 영재교육 자료 구상
Teaching-Learning Program for the Gifted Based on the Sum of Two Squares

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  • 발행기관
    한국과학영재교육학회 바로가기
  • 간행물
    과학영재교육 바로가기
  • 통권
    제6권 2호 (2014.09)바로가기
  • 페이지
    pp.47-56
  • 저자
    강병련, 임지혜
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A238889

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study suggests a program for mathematical reasoning based on the Fermat’s theorem on the relation between some type of prime numbers and sum of two square numbers. In this program, students get sum of two square numbers through themselves action constructing squares with integer area, try to guess patterns with some evidence they have got, and to try to prove or disprove them.
한국어
모눈종이에서 자연수를 넓이로 갖는 정사각형을 그려가면서 이들의 넓이로 나타나는 자연수들의 패턴을 찾는 과정에서, 두 제곱수의 합으로 나타나는 자연수에 대한 페르마의 관찰을 귀납적이고 유추적인 사고를 통하 여 학생들이 재발견해 가는 교수학습프로그램의 가능성을 고찰하였으며, 그 결과로 얻은 프로그램을 제안한다.

목차

초록
 I. 서론
 II. 정사각형과 두 제곱수의 합을 주제로 한 교육 자료의 소개
 III. 결론 및 제언
 참고 문헌
 Abstract

키워드

정사각형 두 제곱수의 합 소수 추론 square sum of squares prime numbers reasoning

저자

  • 강병련 [ Pyung-Lyun Kang | 충남대학교 ] 교신저자
  • 임지혜 [ Jihye Lim | 충남대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국과학영재교육학회 [Korean Science Education Society for the Gifted]
  • 설립연도
    2009
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 단체는 과학영재 교육과 관련한 이론과 실제의 연구 및 학술교류를 통하여 우리나라의 과학영재의 발굴 및 교육에 기여함을 목적으로 한다. 단, 본 정관에서의 용어, ‘과학영재’는 수학 분야의 영재를 포함하는 것으로 그 뜻을 규정한다.

간행물

  • 간행물명
    과학영재교육 [Journal of Science Education for the Gifted]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2005-9698
  • 수록기간
    2009~2018
  • 십진분류
    KDC 379 DDC 371

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