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교회교육을 위한 인성교육의 중요성
The Importance of Personality Education for Church Education

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  • 발행기관
    한국기독교교육학회 바로가기
  • 간행물
    기독교교육논총 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제40집 (2014.12)바로가기
  • 페이지
    pp.167-197
  • 저자
    한상진
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A238366

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원문정보

초록

영어
Korean churches have always emphasized the aspect of knowledge but they have neglected essential life- values of emotional and volitional aspects such as the value and attitude towards christian life and the exchange of conscience. The importance of personality education incorporated with knowledge, emotion, volition, and sanctity should be considered as the first priority in the God's education because Biblical knowledge alone is incomplete and can be just reached to the truth of salvation, Christian personality education makes church communities take up the patterns of ethical and moral behavior and recreate human nature through Gods word. Man awakens and repents by the education of God, and thereby not only enjoying genuine pleasure in the depth of his spirit, but also stimulating the depth of others. Thus, he begins to seek the life of hope and love for his neighbors through the enlightenment of the spirit and inner awakening by the education. If Personality education in church education is conducted and led with intentions of practical life full of love towards God and neighbors, man ought to lead the life giving glory to God according to the purpose of the creator.
한국어
한국교회는 성경의 가르침같은 지식적인 측면을 강조했으나, 신앙적인 삶의 가치나 태도, 실천의 측면에서는 경시되어져 왔다. 교회교육은 성경의 지식으로만 인간의 삶과 관계된 구원의 진리에 이르게 하는 데는 불완전하므로, 지·정·의·성이 연합된 인성 교육의 중요성을 하나님의 교육 안에서 이뤄질 수 있도록 교회교육이 도와야 한다. 기독교 인성교육은 인간의 본성을 새롭게 창조할 능력의 말씀으로 교육하여 교회공동체에 도덕적, 윤리적인 행동양식을 갖도록 하는 것이다. 인간은 하나님의 교육을 매개로 각성과 회개를 하게 되고, 영혼 깊은 곳에서 참 기쁨을 누리게 되는 동시에 타인의 영혼 깊은 곳을 각성시키게 된다. 이렇게 인성교육은 영혼의 깨달음과 함께 내면을 각성함으로 하나님의 형상을 지닌 이웃을 사랑함 가운데서 소망의 삶을 추구하게 된다. 따라서 인간은 교회교육에서 인성교육을 실시하여 하나님을 향한 사랑과 이웃을 향한 사랑이 실천되어지는 삶으로 인도되면서, 창조주 되신 하나님의 창조의 목적대로 하나님께 영광을 돌리는 삶을 살아야 한다.

목차

국문 초록
 I. 들어가는 말
 II. 하나님 교육의 도구로서의 교회
 III. 한국교회교육의 현상
 IV. 교회교육에서의 인성교육의 의미
  1. 인간 이해
  2. 인성교육
  3. 기독교교육에서의 인성교육
  4. 교회에서 인성교육의 중요성
 VI. 나가는 말
 참고문헌
 Abstract

키워드

하나님교육 교회교육 인간이해 인성교육 양심교육 the education of God church education human understanding personality education the education of conscience.

저자

  • 한상진 [ Sang-Jin Han | 총신대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국기독교교육학회 [The Korean Society for the Study of Christian Religious Education]
  • 설립연도
    1960
  • 분야
    인문학>기독교신학
  • 소개
    한국에 복음이 들어오고, 교회가 설립된 것은 19세기 말이었다. 해방이 되면서 한국교회는 더욱 발전하게 되었고 그에 따라 기독교교육의 중요성과 필요성도 강조되게 되었다. 그러한 과정에 기독교교육을 전공한 학자들이 귀국함에 따라 그들을 중심으로 한국기독교교육학회를 결성할 필요성을 느껴 설립하게 되었다. 한국기독교교육학회의 설립 목적은 기독교교육학의 이론적 발전과 실천을 위한 연구와 장을 확대해가려는 것이다. 그리고 학자들간의 연구교류와 교제를 위한 장을 마련하기 위하여 본 학회를 1960년에 설립하였다.

간행물

  • 간행물명
    기독교교육논총
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-781X
  • 수록기간
    1996~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 235 DDC 240

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