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Decomposition of Morphologically Complex Words in L1 and L2: Evidence from Masked and Cross-Modal Priming Experiments of a Korean Verbal Suffix

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제21권 제3호 (2014.09)바로가기
  • 페이지
    pp.333-353
  • 저자
    Hee-Don Ahn, Jong-Bai Hwang, Moongee Jeon
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A236603

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원문정보

초록

영어
This paper reports results from two types of priming experiments (i.e., masked and cross-modal priming experiments) which compare Chinese L2 learners’ morphological processing of a Korean verbal suffix -ko with adult native speakers of Korean. L1/L2 differences were found in both the masked and cross-modal priming experiments: Full priming effects were found in the masked priming experiment and partial priming effects in the cross-modal priming experiment in L1, while weak or no priming effects were found in both types of priming experiments of L2. These findings indicate that L2 learners of Korean are less sensitive to morphological structure than native speakers and dependent on the lexical storage of the full form. This study also provided evidence for the non-difference between the masked priming and the cross-modal priming experiments both in L1 and L2.

목차

 I. Introduction  II. Masked Priming Experiments   1. Participants   2. Materials   3. Procedure   4. Data Analysis   5. Results  III. Cross-Modal Priming Experiments   1. Participants   2 Materials   3. Procedure   4. Data Analysis   5. Results  IV. General Discussion  V. Conclusion  References

키워드

형태 처리 한국어 동사 접사 차폐점화 교차 양상 점화 morphological processing Korean verbal suffix masked priming cross-modal priming

저자

  • Hee-Don Ahn [ Konkuk University ]
  • Jong-Bai Hwang [ Konkuk University ]
  • Moongee Jeon [ Konkuk University ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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