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교수일지 분석을 통한 초등영어 협동수업 사례연구*

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 바로가기
  • 통권
    제16권 제2호 (2009.09)바로가기
  • 페이지
    pp.103-129
  • 저자
    최희경
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A236306

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to take a close look at team teaching between a Korean elementary English teacher and a native teacher of English and thus to explore ways that team teaching can be performed more effectively. The data consists of teaching journals and an interview. Teaching journals were written by the Korean teacher and the native teacher for one semester while co-teaching. The analysis of data revealed the followings. First, the role relationships between the two teachers changed dynamically as the native teacher had more experiences of teaching. The native teacher was a novice at first, but she became the associate and sometimes team leader in the end of the semester. Second, the Korean teacher's efforts to communicate with the native teacher regarding the contents and methods of teaching helped the native teacher progress in teaching skills and management of class. Third, the Korean teacher felt stress due to too much work and responsibility related to team teaching although she found the experience of team teaching rewarding in terms of her professional development. Finally, it was found that activities and games rather than reading and writing were more appropriate for team teaching. Based on these findings several suggestions were made.

키워드

협동수업 원어민영어교사 한국인영어교사 초등영어교육 team teaching native teachers of English Korean English teachers elementary English education

저자

  • 최희경 [ Choi, Heekyong | 경인교육대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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