The purpose of this study is to examine the roles which English dictionaries play in learners" production activity and to raise awareness about the necessity for more explicit guidance for English learners who wish to use English dictionaries to enhance their accuracy in production and vocabulary knowledge. For this purpose, first of all, the notion of knowing a word or a set of lexical items, along with the problems that learners possibly encounter when they attempt to encode their messages are reviewed with previous studies. Second, it illustrates the elements and characteristics of information which typical English learners" dictionaries provide for users in the light of difficulties involved in production activity. Third, this study analyzes the content and structure of current major encoding dictionaries of different types and purposes, assessing their distinguishing features and complementary advantages. It is hoped that the findings of this study develop the dictionary awareness among English learners and educators in Korea.
목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 표현 활동 도구로서의 영어 사전 Ⅲ. 표현 사전 분석 Ⅳ. 결론 및 제언 참고문헌
한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
설립연도
1995
분야
인문학>언어학
소개
본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.