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외국어 교육 향상을 위한 제언
Some proposals for the development of teaching foreign languages in Korea

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 바로가기
  • 통권
    제14권 제4호 (2007.12)바로가기
  • 페이지
    pp.329-350
  • 저자
    조항덕
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A236219

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원문정보

초록

영어
Even though we have learned a foreign language after many years of studying, it"s rare to see people speak the language fluently that they have learned. There must be some reason why this happens repeatedly to many people. In this paper we analyse the process of speaking or understanding a certain language from the point of linguistic theory, in order to compare the learning of foreign languages with the acquisition of mother tongues. From the results of this comparison, we suggest that the learning of foreign languages must be performed not by the aid of the mother tongue but directly by way of the languages in question. If the learning of foreign languages is done with the aid of the mother tongue, the students can"t reach the conceptual level where comprehension is operated, and it doesn"t help students develop communicative competence. In case that we attach importance to communicative competence, we must find occasions which let students use the expressions that they have learned. It also means that we must have suitable circumstances for the development of communicative competence.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언어 발화 과정
Ⅲ. 개념소 차원과 외국어
Ⅳ. 외국어 교육의 향상을 위한 제언
Ⅴ. 결론
참고 문헌

키워드

교수방법 의사소통 능력 instructional method communicative competence méthode d'enseignement compétence communicative

저자

  • 조항덕 [ Cho Hang-Deok | 숙명여자대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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