현재 위치
Home
The Assessment of Content in EFL Compositions
-
- 발행기관
- 한국외국어교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 외국어교육 바로가기
-
- 통권
- 제14권 제4호 (2007.12)바로가기
-
- 페이지
- pp.139-172
-
- 저자
-
- 언어
- 영어(ENG)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A236212
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
7,600원
원문정보
초록
- 영어
- This study explored how instructors teaching in the same EFL program rated content in compositions. Twenty-one writing samples written on three different topics were rated by five teacher-raters. The transcribed comments made by the teacher-raters showed that 1) their rating behaviors varied to a great extent as to the ways of commenting on and viewing the content of the compositions, 2) when a composition failed to address the topic given, it negatively affected the assessment of the quality of writing, and 3) the teacher-raters made fewer comments on the content of the formal essays than on the content of e-mails. A couple of suggestions are presented with respect to the necessity of establishing written guides for rating criteria for students" essays and of rater training.
목차
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Literature Review
Ⅲ. Research Questions
Ⅳ. Research Methodology
Ⅴ. Results
Ⅵ. Discussion
Ⅶ. Conclusion and the Limits of the Study
References
Appendix
키워드
영작문 평가 영작문의 내용 EFL writing assessment content in EFL writing저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
- 설립연도
- 1995
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 외국어교육 [Foreign Languages Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1226-4628
- eISSN
- 2384-1427
- 수록기간
- 1995~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 705 DDC 405
이 권호 내 다른 논문 / 외국어교육 제14권 제4호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.