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의사소통 상황 “길 안내”와 문법의 연계 가능성 고찰 - 고등학교 독일어 교과서를 중심으로
A study on a link between the communicational situation, “showing the way” and grammar: On the basis of the highschool textbook for German as a foreign language

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 바로가기
  • 통권
    제13권 제2호 (2006.06)바로가기
  • 페이지
    pp.407-431
  • 저자
    김백기
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A236114

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원문정보

초록

영어
In this paper, we discussed a methodology for education of German as a foreign language. In order to see how grammar and a function of communication should be linked, we investigated the way how grammar is dealt with in a chapter teaching “showing the way” as a communicational situation in 8 different highschool textbooks. To maximize the efficiency of teaching a specific grammar factor, we tried to establish which one should be linked to this communicational situation. Two conditions are necessary for this. Firstly, typical sentences for “showing the way” should be expressed by the grammar factor. Secondly, the grammar part associated with the expressions used for the communication situation should be more closely related to this one than any other communication situation. We concluded that the most efficient grammar factors that can be associated with the communication situation, “showing the way” are dative preposition and imperative, and that imperative can also be effectively associated with other communication situations such as “birthday and invitation”, and “health and treatment”.

목차

Abstract
Ⅰ. 이끄는 말
Ⅱ. 분석을 위한 기초 작업: 이론적 점검을 통한 분석 기준의 도출
Ⅲ. 분석의 수행 및 결과: 의사소통 기능 “길 안내”와 문법의 연계
Ⅳ. 맺는 말
참고문헌
저자소개

키워드

고등학교 독일어 교과서 교재분석 의사소통 기능과 문법의 연계 길 안내 high school textbook for German as foreign language analysis of teaching materials link between the communication function and grammar showing the way Oberschullehrbuch f？r Deutsch als Fremdsprache Analyse der Lehrwerke Beziehung zwischen Kommunikationsfunktion und Grammatik Wegauskunft

저자

  • 김백기 [ Kim Paig-Ki | 한국외국어대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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