I. 들어가는 말 II. 자기표현이란 무엇인가? 1. 비자기표현, 공정성, 그리고 자기표현 2. 여성의 비자기표현성과 관계적 자아 III. 자기표현과 여성의 정신건강 IV. 여성의 자기표현과 어린이 교육 1. 어린이의 자기표현력 신장방법 2. 어머니의 역할 V. 여성상담 기법으로서의 자기표현 훈련 1. AT의 기본 가정 및 목표 2. AT의 기법 3. AT에 대한 비판 VI. 맺는 말 참고문헌
저자
정소영 [ Boston대학교 Ed. M. (상담학 전공), 연세대학교 교육학 박사(상담학), Boston대학교 Ed. D. 과정 중(유아교육), 현, 서울신학대학 기독교교육과 대우교수 ]
서울신학대학교 기독교교육연구소 [Seoul Theological University Christian Education Research Center]
설립연도
1989
분야
인문학>기독교신학
소개
기독교교육이론에 근거한 교회교육의 사회과학적 접근이라는 이론적 안목과, 교회교육현장을 바라보는 실험적 교육을 제공하려교 한다. 기독교신학, 기독교철학, 기독교사회학, 기독교심리학, 기독교행정 등의 제 분야의 이론들과, 그 이론의 현장적용 가능성을 모색하기 위해 교회교육 현장을 조사, 분석하고 대안을 제시하려고 한다.