This study investigates the nature and the validity of the PhonePass SET-10 test designed to measure test-takers’ English oral proficiency using the automated computer technology. For this study, the data from 84 Korean college students were collected: students’ TEPS scores, PhonePass SET-10 results as well as the results from the survey developed to measure their attitudes toward the new format of English speaking test. Based on the analysis of the study, it is found out that there exists a positive correlation between the TEPS scores and the PhonePass SET-10 results of the participants, indicating that in fact the computer-based automated evaluating system can significantly contribute to assessing students’ English oral proficiency while the items and the purpose of the test administration are relatively limited. It is also reported that the participants of this study showed positive attitudes toward the PhonePass SET-10 with a hope that the newly developed speaking test will help them further their English study.
목차
Abstract Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌 필자소개
한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
설립연도
1995
분야
인문학>언어학
소개
본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.