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대학 내 진로지도 교과목의 효과적인 수업방법에 대한 연구
A Study on Effective Teaching Methods regarding Career Subject Classes in College

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  • 발행기관
    한국청소년시설환경학회 바로가기
  • 간행물
    청소년시설환경 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제12권 제4호 통권 제41호 (2014.11)바로가기
  • 페이지
    pp.93-106
  • 저자
    윤영란
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A235039

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is about effective teaching methods career subject classes in college. There were lots of trial studies for verifying the effect of career　subject classes but there were almost nothing about studies for teaching methods in college. This study tries to tested to reach the goal for verifying teaching methods, this research want to show helpful messages for teaching methods regarding career subject classes in college. There were 147 students participants in this study; 60 students took the career- related activity classes, 42 students took the career classes which comes from the professor's one-sided theory and lecture, 45 students did not take any career subject classes in 4-year college in Seoul. The measuring instrument were 'career identity' test, 'career decision-making self efficacy' test, and 'career preparation behavior' test. The result of this study are as follows : First, students took the career-subject classes oriented students' activity have made remarkable progress in 'career identity'. Second, students took the career-subject classes centered students' activity have made significant progress in 'career decision-making self efficacy'. Third, students took the career-subject classes with students' activity have achieved surprising progress in 'career preparation behavior'. As a result, career-subject classes should be applied as students' activity oriented classes, according to their majors and college year, career-subject classes should be planned and operated as required course in college. In next study, we need to test the effect of the career guide concerning their majors and college year.

목차

Abstract
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 목적 및 필요성
  2. 연구문제
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 대학생의 진로발달
  2. 교과목으로의 진로지도
  3. 진로발달 관련 변인
 Ⅲ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구 도구
  3. 진로교과목 수업 설계
  5. 자료 처리
 Ⅳ. 연구결과
  1. 사전/사후 비교분석
  2. 집단 간 비교분석
 Ⅴ. 논의 및 결론
  1. 논의
  2. 결론
 참고문헌

키워드

진로지도 교과목 진로정체감 진로결정 자기효능감 진로준비행동 career subject classe career identity career decision-making self efficacy career preparation behavior

저자

  • 윤영란 [ Yoon, Young Ran | 서경대학교 교양학부 교수 ] 주저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>사회학
  • 소개
    본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    청소년시설환경 [YOUTH FACILITY AND ENVIRONMENT ; Journal of the Korea Institute of Youth Facility and Environment]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0170
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 334 DDC 361

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