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초등학교 영어교과서 담화분석 : 담화표지 ‘Oh’를 중심으로
Discourse Analysis of Elementary English Textbooks : Based on the Discourse Marker ‘Oh’

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  • 발행기관
    한국언어연구학회 바로가기
  • 간행물
    언어학연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제19권 2호 (2014.08)바로가기
  • 페이지
    pp.55-71
  • 저자
    문기혁
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A233777

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원문정보

초록

영어
Moon, Ki-hyuk. 2014. Discourse Analysis of Elementary English Textbooks :Based on the Discourse Marker ‘Oh’. Journal of Linguistic Studies 19(2), 55-71. The purpose of this paper is to examine how the discourse marker ‘Oh’ is used in the elementary English textbooks to improve elementary students’ spoken language competences. In order to carry out this research, 14 english textbooks were selected for the discourse analysis. Wordsmith 6.0 and NLPtools corpus programs were used to analyze the textbooks. The discourse marker ‘oh’s in the textbooks were extracted and analyzed according to the usage of ‘oh’. As a result, the frequency of ‘oh’ is positively correlated with grade-level, except 6th grade. Also, the types of strategies associated with ‘oh’ in the textbooks were categorized. The result showed that the ‘oh’s as a sudden reaction to new or surprising information were most common. The ‘oh’s were used to indicate an upcoming emotional or evaluative utterance, as well as to maintain conversations. To the 6th grade textbook, it was used as a conventional use or avoidance tool. This paper has deep implications for applying gradation strategies of discourse marker ‘oh’ in elementary English textbooks as students advance their spoken language competences. (Jeju National University)

목차

1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 담화표지
  2.2 ‘Oh’의 화용적 기능
  2.3 2009 개정초등영어과교육과정 내용체계와 담화표지의 쓰임
 3. 연구방법
 4. 결과 분석 및 논의
  4.1 각 학년별 어휘빈도분석
  4.2 3∼6학년 교과서에 나타난 ‘Oh'의 쓰임
 5. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

Discourse Analysis Oh Elementary English Textbook

저자

  • 문기혁 [ Moon, Ki-hyuk. | 제주대학교 교육대학부설초등학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어학연구 [Journal of Linguistic Studies]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1226-9859
  • 수록기간
    1996~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 700 DDC 400

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