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초등사회과에서 평화교육을 위한 자료개발 및 적용: 미래관련 교수법을 중심으로
Development & Application of Teaching Materials for Peace Education in Elementary Social Studies: Focused on the Future-oriented Teaching Strategies
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- 발행기관
- 한국초등사회과교육학회 바로가기
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- 간행물
- 초등사회과교육 바로가기
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- 통권
- 제17집 제2호 (2005.09)바로가기
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- 페이지
- pp.67-91
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A23170
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
요약
I. 서론
II. 평화교육의 개념과 성격
1. 평화의 개념
2. 평화교육의 통합적 성격
3. 사회과에서의 평화교육의 필요성
III. 미래관련 교수법의 이론적 기초
1. 평화교육의 입장에서 본 미래관련 교수법
2. 미래관련 교수법
IV. 사회과 교육과정과 평화교육
1. 사회과 교육과정 분석
2. 사회과 교과서 내용분석
V. 평화교육에서의 미래관련 교수법 적용
1. 인권교육에서의 '빨래에 그려진 미래의 이상상 교수법' 적용
2. 지구촌문제 수업에서의 '미래워크숍' 적용
3. 통일수업에서의 '시나리오' 적용
4. 평화 주제 수업에 대한 종합적인 분석과 평가
VI. 결론
참고문헌
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등사회과교육학회 [Korean Elementary Social Studies Association]
- 설립연도
- 1984
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등사회과에 관한 국내외의 연구를 통하여 우리나라의 사회과 교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 초등사회과교육 [Elementary Social Studies]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1226-7309
- 수록기간
- 1984~2009
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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