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초등사회과 교과서에 나타난 가족 내용의 변천 고찰
A Study on Transitions of Family in the Elementary Social Studies Textbooks since 1947.
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- 발행기관
- 한국초등사회과교육학회 바로가기
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- 간행물
- 초등사회과교육 바로가기
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- 통권
- 제17집 제2호 (2005.09)바로가기
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- 페이지
- pp.3-25
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A23155
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
요약
I. 서론
II. 가족 내용 분석을 위한 기초 이론
1.구조기능론적 접근법
2. 여성주의적 접근법
3. 전통적 가족관
III. 각 시기별 사회과 교육과정의 가족 내용의 특징
IV. 각 시기별 사회과 교과서의 가족 내용의 특징
IV. 결론 및 제언
참고문헌
영문요약
키워드
가족 구조기능론 여성주의 가족주의 사회과 교육과정 사회과 교과서저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등사회과교육학회 [Korean Elementary Social Studies Association]
- 설립연도
- 1984
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등사회과에 관한 국내외의 연구를 통하여 우리나라의 사회과 교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 초등사회과교육 [Elementary Social Studies]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1226-7309
- 수록기간
- 1984~2009
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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