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초록

영어

This study investigated how the Cinematherapy with Enneagram affects female high school students' career maturity and career decision-making self-efficacy. Both experiment group and comparison group of 12 participants finished self-administered pre/post program tests, tests of career maturity and career decision-making self-efficacy. The results were analyzed by using ANCOVA. The research found that: first, Cinematherapy with Enneagram helps to enhance the student's career maturity(F=32.578, p=.000). Second, Cinematherapy with Enneagram also helps to improve the student's career decision-making self-efficacy(F=83.919, p=.000). Third, the students appreciated the program positive and supportive. Fourth, session analyses revealed the participants' gradual and necessary change.

한국어

본 연구는 에니어그램을 활용한 영화치료 진로프로그램을 고등학교 여학생에게 실시하였을 때 진로성숙도 및 진로결정 자기효능감을 향상시키는데 효과가 있는지 밝히는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 실험집단과 비교집단에 대해 사전, 사후검사를 실시하여 그 결과를 분석하 였다. 실험집단과 비교집단은 경기도 소재 여자고등학교 학생 각 12명을 선별하였다. 이들에게 진 로성숙도 검사와 진로결정 자기효능감 검사를 사전-사후로 나누어 실시하였으며, 집단 간 비교를 위해 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 에니어그램을 활용 한 영화치료가 청소년의 진로성숙에 있어 도움이 되었다. 통계분석 결과 실험집단 평균은 사전검 사보다 사후검사에서 유의하게 높았다(F=32.578, p=.000). 둘째, 에니어그램과 영화를 활용한 집단 상담은 청소년의 진로결정 자기효능감에 도움이 되었다(F=83.919, p=.000). 셋째, 집단상담 참여 학 생들의 평가 결과, 프로그램이 도움이 된다고 생각하였고, 영화의 주제에 따라서 학생들의 반응도 긍정적으로 나타났다. 넷째, 집단상담을 통한 회기별 분석 결과, 에니어그램을 활용한 영화치료가 학생들을 변화시킨 모습을 볼 수 있었다.

목차

<초록>
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 목적 및 필요성
  2. 연구문제
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 에니어그램
  2. 청소년 영화치료
  3. 진로성숙도
  4. 진로결정 자기효능감
 Ⅲ. 연구방법
  1. 연구대상 및 표집
  2. 연구설계
  3. 진로교육 프로그램
  4. 측정도구
  5. 자료처리
 Ⅳ. 연구결과
  1. 진로성숙도 검사
  2. 진로결정 자기효능감 검사
  3. 진로프로그램의 평가 및 느낀 점
  4. 회기별 연구 결과
 Ⅴ. 결론
  1. 결과 및 논의
  2. 제언
 참고문헌
 

키워드

에니어그램 영화치료 진로 청소년 집단상담 진로성숙도 진로결정 자기효능감 Enneagram Cinematherapy Career Adolescents Group Counseling Career Maturity Career Decision-Making Self-Efficacy.

저자

• 소희정 [ Hee-Jung, So | 추계예술대학교 영상문화학부 외래교수 ]

참고문헌

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