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고등학교 인권교육 프로그램 개발 연구
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- 통권
- [2005년도 국가인권위원회 연구 용역 보고서] 고등학교 인권교육 프로그램 개발 연구 (2005.11)바로가기
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- 페이지
- pp.1-98
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A228820
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
연구요약
I. 들어가는 글
1. 연구의 필요성 과 목적
2. 연구의 내용과 범위
3. 연구방법 및 절차
4. 연구의 기대효과
II. 인권과 인권교육
1. 인권의 개념과 내용
2. 인권교육의 이해
3. 국외 인권교육의 동향
4. 국내 인권교육의 동향
III. 국내외 인권교육프로그램의 분석
1. 국외 인권교육프로그램 분석
2. 국내 인권교육프로그램 분석
IV. 연구개발 상의 논의들
1. 인권교육의 정의는 무엇인가?
2. 학교 인권교육의 핵심적 목표는 무엇인가?
3. 학교 인권교육의 정당한 관점은 무엇인가?
4. 학교의 반인권적 상황에 대해 인권교육 프로그램은 어떻게 대처해야 하는가?
5. 북한의 반인권적 상황에 대해 인권교육 프로그램은 어떻게 대처해야 할 것인가?
6. 인권교육이 지향하는 준거로 우리나라 헌법이 적절한가?
7. 인권교육도 인성교육의 기법을 차용하는 것이 좋은가?
8. 학교 인권교육이 과연 창의적 재량시간에 활용하는 교육 내용으로 한정할 것인가?
9. 학교 인권교육의 범주와 계열성은 어떻게 확보할 것인가?
V. 프로그램의 구성과 내용
1. 프로그램의 목표
2. 프로그램의 구성
3. 프로그램의 차시별 흐름
4. 차시별 진행요령
VI. 맺음말
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 아름다운학교운동본부
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 아름다운학교운동은 학교 현장의 변화와 발전을 위한 올바른 철학을 확립하여 학교를 인간적이며 생태적인 아름다운 공간으로 가꾸고 리더로서의 올바른 가치관을 정립하여 행복한 교육공동체를 만들어 가는 것을 핵심 목표로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 아름다운학교운동본부 발간자료
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2001~2010
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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