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대한학교 교육과정 체제 및 내용 구조 연구
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- 통권
- [2004년도 교육과정 정책연구 답신보고서] 대안학교 교육과정 체제 및 내용 구조 연구 (2004.11)바로가기
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- 페이지
- pp.1-124
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A228819
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
연구요약
I. 서론
1. 연구 필요성 및 목적
2. 연구내용
3. 연구 방법
4. 연구 제한점
II. 대안학교 교육과정 운영 현황과 문제점
1. 대안교육 특성화 학교 교육과정 운영 현황
2. 대안교육 특성화학교 교육과정 종합 분석
3. 대안교육 특성화학교 교육과정 운영상의 문제점
III. 대안학교 교육과정 제도화 방안
1. 제도화 전제
2. 제도화 방법
3. 대안학교 교과목 제도화 방안
4. 대안학교 교육과정 운영ㆍ편성 지침 논의
IV. 대안학교 교육과정 최적 이수모형
1. 대안교육 특성화 학교 교육과정 편성ㆍ운영의 기본방향
2. 대안교육 특성화 고등학교 교육과정 편성ㆍ운영 지침 및 해설
V. 결론 및 제언
참고문헌
부록
부록 1. 「대안학교 활성화를 위한 제7차 교육과정 수정고시안」
부록 2. 『대안학교 교육과정 체제 및 내용 구조 연구』 설문지
부록 3. 「교육과정 연구 관련 규정」
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 아름다운학교운동본부
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 아름다운학교운동은 학교 현장의 변화와 발전을 위한 올바른 철학을 확립하여 학교를 인간적이며 생태적인 아름다운 공간으로 가꾸고 리더로서의 올바른 가치관을 정립하여 행복한 교육공동체를 만들어 가는 것을 핵심 목표로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 아름다운학교운동본부 발간자료
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2001~2010
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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