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목차

Ⅰ. 서 론
  1. 연구의 배경 및 목적
  2. 연구의 내용
  3. 연구의 방법
   가. 문헌연구
   나. 조사연구
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 개념 정의
  2. 검토의 준거틀
 Ⅲ. 환경 요인 지표에 의한 타당성 분석
  1. 학교 현황 및 여건 지표에 의한 타당성 검토
   가. 농산어촌 교육의 일반적 실태
   나. 부론고등학교의 현황
   다. 검토 결과
  2. 학령 인구 전망 지표에 의한 타당성 검토
   가. 전국 및 강원도 인구 전망
   나. 원주시 인구 동태 및 예측
   다. 판단 결과
  3. 지역사회 발전 계획 지표에 의한 타당성 검토
   가. 강원도 발전 계획
   나. 원주권의 발전 방향
   다. 지역사회 및 학교의 공동 발전을 위한 협약들
   라. 학교 체제 개편과의 부합성 평가 결과
  4. 교육 정책 지표에 의한 타당성 검토
   가. 정부의 직업교육 정책 개괄
   나. 특성화고 체제 개편 현황
   다. 강원도교육청의 직업교육 정책 개괄
   라. 검토 결과
 Ⅳ. 투입/산출 지표에 의한 타당성 검토
  1. 개편안이 교육 환경에 미치는 영향 검토
   가. 전국 특성화고 현황
   나. 강원 및 원주시 특성화고 현황
   다. 검토 결과
  2. 개편안이 학생 진로에 미치는 영향 검토
   가. 학과 개편 계획
   나. 개편 후 진로
   다. 금융회계 분야 고용동향
   라. 진학 및 취업률 예측
   마. 검토 결과
  3. 교육과정 및 교사 수급 대책 검토
   가. 체제 개편에 따른 교육과정 편성 및 운영 계획
   나. 교사 수급
   다. 개편 이후 프로그램
   라. 검토 결과
  4. 시설 및 재정 대책 검토
   가. 기존 시설
   나. 학교 체제 개편시 추가되어야 할 시설 및 기자재
   다. 예산 계획
   라. 검토 결과
 Ⅴ. 요구 지표에 의한 타당성 검토
  1. 당초 체제 개편안 수립을 위한 의사 수렴 절차 분석
   가. 의사 수렴의 내용
   나. 검토 결과
  2. 설문지에 의한 학교 공동체 및 지역 공동체 의견 조사
   가. 조사 설계
   나. 조사 결과
   다. 설문 조사 결과 요약
   라. 검토 결과
  3. 학교장 면접 결과
   가. 내용
   나. 검토 결과
 Ⅵ. 검토 결과 및 제언
  1. 검토 결과
  2. 제언
 참고자료
 부 록
  1. 설문 조사지
  2. 브리핑 자료

저자

• 장석민 연구책임자
• 이인규 공동연구원
• 임선하 공동연구원
• 조영제 공동연구원
• 신준섭 공동연구원

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• 수록기간

  ~2014

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