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교육일류국가를 향한 차기정부 교육정책의 방향과 과제
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- 통권
- [연구보고서] 교육일류국가를 향한 차기정부 교육정책의 방향과 과제 (2007.12)바로가기
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- 페이지
- pp.1-128
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A226955
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원문정보
목차
I . 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 내용
3. 연구 방법
4. 연구 제 한점
II. 우리 나라 교육의 현황, 문제점 및 과제
1. 교육지표로 본 우리나라 교육의 현황
2. 교육지표로 본 우리 나라 교육의 문제점과 과제
III. 교육 정책의 주요 흐름과 17대 대선후보 교육공약 분석
1. 참여정부의 교육정책 평가
2. 교육계 및 시민단체의 교육요구 분석
3. 17 대 대선후보들의 교육공약과 이념적 특성
4. 외국 교육개혁 사례에 나타난 이념 지향
5. 분석을 통해 본 차기 정부의 교육정책 방향
IV. 차기정부 교육정책의 세부과제
1. 국민 주권 실현을 위 한 Governance 구축
2. 선진 교육을 위한 자율학교 전면화
3. 학습자 중심 공교육 혁신 및 여건 조성
4. 교육 경쟁력 강화를 위한 고등교육 및 평생학습 정책
V. 결론 및 제언
1. 차기정부 교육정책의 방향
2. 차기정부 교육정책의 세부 과제
참 고 문 헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교육연구소 [THE KOREAN EDUCATION RESEARCH INSTITUTE]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 법인은 사회 일반의 이익에 공여하기 위하여 민법 제 32조의 규정에 따라 한국교육의 현실에 대한 연구를 통하여 자생적인 교육이론의 정립과 올바른 교육정책을 개발하여 교육발전에 이바지함을 그 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국교육연구소 발간자료
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- ~2014
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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