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대입수능 이후 고등학교 교육과정 운영 방안 연구
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- 간행물
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- 통권
- [2002년도 교육인적자원부 교육정책 연구과제] 대입수능 이후 고등학교 교육과정 운영 방안 연구 (2002.12)바로가기
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- 페이지
- pp.1-146
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A226945
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원문정보
목차
정책제언
I. 서 론
1. 연구 목적 및 필요성
2. 연구 내용
3. 연구 방법
4. 연구 기대
효과
II. 현행 대입수능 이후 고등학교 교육과정 운영 실태
1. 학생 및 학교 자체 프로그램 개발 운영
2. 학교외 프로그램 개발 운영
3. 국내 사례에서의 시사점
III. 대학입학시험후 고등학교 교육과정 운영에 관한 외국 사례
1. 일본
2. 미국
3. 캐나다
4. 독일
5. 호주
6. 러시아
IV. 대입수능 이후 프로그램 운영에 관한 요구 조사 분석
1. 질문지 분석
2. 간담회 분석
v. 대입수능 이후 고등학교 교육과정 운영 방안
참고문헌
[부록 1] 고등학생용 질문지
[부록 2] 고등학생 학부모용 질문지
[부록 3] 교사용 질문지
[부록 4] 대학생용 질문지
[부록 5] 교사 간담회 질문지
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교육연구소 [THE KOREAN EDUCATION RESEARCH INSTITUTE]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 법인은 사회 일반의 이익에 공여하기 위하여 민법 제 32조의 규정에 따라 한국교육의 현실에 대한 연구를 통하여 자생적인 교육이론의 정립과 올바른 교육정책을 개발하여 교육발전에 이바지함을 그 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국교육연구소 발간자료
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- ~2014
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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