현재 위치
Home
발표 4-1
교회학교 교사들의 효과적인 훈련을 위한 구성주의적 접근 방법의 적용 가능성 연구
-
- 발행기관
- 한국실천신학회 바로가기
-
- 간행물
- 한국실천신학회 정기학술세미나 바로가기
-
- 통권
- 제51회 한국실천신학회 정기학술대회 (2014.02)바로가기
-
- 페이지
- pp.167-200
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A224390
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
7,600원
원문정보
목차
I. 서론
II. 구성주의란 무엇인가?
1. 구성주의의 정의
2. 인지적 구성주의와 사회적 구성주의
3. 구성주의적 가르침의 원칙들
III. 교회에서의 효과적인 교사교육을 위한 시사점
1. 전통적인 강의 중심의 접근 방법의 약점 극복
2. 교사교육에 대한 새로운 정황과 필요들
3. 교사교육을 위해 구성주의적 접근 방법을 사용하는데 대한 성경적 기초
4. 다문화 사회를 섬길 교사 양성
5. 구성주의에 대한 비판
IV. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국실천신학회 [The Korean Society for Practical Theology]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 인문학>기독교신학
- 소개
- 본회는 전국 각 신학대학 및 각 신학교 실천신학 교수 및 실천신학을 전공한 목회자들이 함께 모여 순수한 학문적인 연구와 인격적인 친교를 도모하며, 실천신학의 학술정보를 교류함과 동시에 교회와 지역사회 및 국내외 신학교육 발전에 이바지함을 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 한국실천신학회 정기학술세미나
- 간기
- 계간
- 수록기간
- 2004년~2025
- 십진분류
- KDC 230 DDC 230
이 권호 내 다른 논문 / 한국실천신학회 정기학술세미나 제51회 한국실천신학회 정기학술대회
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.