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MALL(Multimedia-Assisted Language Learning)를 활용한 일본어 학습효과
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- 발행기관
- 고려대학교 일어교육연구회 바로가기
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- 간행물
- 고대일어교육연구 바로가기
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- 통권
- 제3호 (1999.10)바로가기
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- 페이지
- pp.39-66
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A22425
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어와 일본어 교육
1. 멀티미디어의 정의
2. 멀티미디어의 일반적인 특성
3. 교육용 멀티미디어의 장점
4. 멀티미디어 일본어 학습용 프로그램
Ⅲ. 연구 방법
1. 실험 대상
2. 실험 설비
3. 조사 도구
4. 자료의 수집 및 분석
Ⅳ. 연구 결과
1. 교수매체별 일본어 학습에 대한 학습자의 태도 비교
2. 교수매체별 일본어 학습에 대한 학업성취도 비교
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 고려대학교 일어교육연구회 [高麗大學校 日語敎育硏究會]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 일본어의 교육 연구를 목적으로 하며 문학도 일본어 교육의 한 분 야로서 포함하도록 한다.
간행물
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- 간행물명
- 고대일어교육연구 [高大日語敎育硏究]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 2092-044X
- 수록기간
- 1997~2006
- 십진분류
- KDC 730 DDC 492
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