The North Korea’s 3rdNuclear explosion test and its consecutive nuclear threats to Seoul and Washington requires a new paradigm for ROK’s unification policy. President Park’s North Korean Policy ‘Korean Peninsula Trust Process’ also should be reoriented to the proposed new paradigm. As the inter-Korean dialogue proceeded, the discourse of peace has become dominant over the discourse of unification in South Korea and the ROK government seeks improvement of relationship with the North Korean Regime at any cost. As a result, national will for unification has been severely weakened and the national energy has been dispersed to the so called south-south conflict. And the Kim Dae-Jung government formally excluded the unification by absorption, the German style unification which Korea should benchmark. Unification is a raison d'être, justification for existence of Korea as a divided nation. The Park Geun-hae government unification policy needs to make a paradigm shift in which unification policy should take precedence over its North Korean policy. In the new paradigm, unification should be the first priority national goal and the North Korean people should be the main subject of unification instead of the North Korean hereditary dictatorship regime. In the paradigm, the North Korean policy should care for division management only and should be guided by the unification policy. The unification policy, the North Korean policy and the so-called south-south conflict are closely related. A sound unification policy is prerequisite for a sound North Korean Policy and a sound national integration policy. A paradigm shift in the existing unification policy is urgently needed for the people of the Korean peninsula.
목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 북한의 핵위협과 남북한관계 Ⅲ. 남북한관계에 종속된 통일정책 Ⅳ. 남북대화의 한계 1. 북한정권의 대표성과 신뢰성 문제 2. 대북정책과 흡수통일 배제 Ⅴ. 자유ㆍ민주통일을 위한 통일정책 1. 분단관리보다 통일 우선 정책 2. 북한정권과 북한주민의 구분 3. 글로벌 코리아의 통일한국 비전 Ⅵ. 본격적인 통일준비 1. 위기상황에 대한 대비 2. 통일비용 확보 노력 3. 통일국론의 통합 Ⅳ. 결론 참고문헌
한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
설립연도
2000
분야
사회과학>교육학
소개
본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.
간행물
간행물명
한국윤리교육학회 학술대회
간기
반년간
수록기간
2003~2025
십진분류
KDC 370DDC 370
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