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<국어학 / 한국어교육>
개념은유 이론에 입각한 한국어 색채어 교육방안 연구 - ‘희다’ 계열 색채어의 개념은유를 중심으로
On teaching Korean color words from the perspective of conceptual metaphor - centering at the words concerned to the color words ‘white’-
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- 발행기관
- 개신어문학회 바로가기
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- 간행물
- 개신어문연구 바로가기
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- 통권
- 제39집 (2014.06)바로가기
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- 페이지
- pp.75-94
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A223335
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원문정보
초록
- 영어
- It is generally held by scholars at both home and abroad that most words are acquired by metaphors which are important signs and ways for semantic changes. Thus, in acquisition of Korean words, learners are encouraged to have a basic understanding of conceptual metaphors and then have an overall command of all words with the cognitive approaches of conceptual metaphors. Moreover, they are supposed to make full use of their mature mind to understand the words. In this way, not only will learners be developed in their way of thinking in Korean language, but also they will become more efficient in words acquisition.
목차
1. 서론
2. 개념은유와 어휘습득
1) 개념은유의 개념과 종류
2) 개념은유를 활용한 어휘 습득 방법
3. ‘희다’ 계열 색채어의 개념은유 현상
1) 중국어와 한국어에서 동일한 개념은유
2) 중국어에만 있는 ‘희다’ 계열 색채어의 개념은유
3) 한국어에만 있는 ‘희다’ 계열 색채어의 개념은유
4. 개념은유 이론을 활용한 한국어 색채어 교육방안
5. 결론
참고문헌
키워드
conceptual metaphor vocabulary acquisition Korean language ability cultivation the color words of “white” the color words teachings저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 개신어문학회 [Gaesin Language And Literature Society]
- 설립연도
- 1981
- 분야
- 인문학>한국어와문학
- 소개
- 국어국문학 및 관련 학문을 연구하고 이를 학술적으로 접근함으로써 민족 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 개신어문연구 [Gaesin Language and Literature Research]
- 간기
- 미발행
- pISSN
- 1226-7406
- 수록기간
- 1981~2020
- 십진분류
- KDC 710 DDC 492
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