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다문화 가정 유아들의 정보리터러시 향상을 위한 교육과정 모델에 관한 연구
A Study on the Education Model for Information Literacy Improvement of Multi-cultural Family Children
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- 발행기관
- 한국융합학회 바로가기
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- 간행물
- 한국융합학회논문지 바로가기
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- 통권
- 제2권 제1호 (2011.03)바로가기
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- 페이지
- pp.15-20
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A222664
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원문정보
목차
요약
Abstract
1. 들어가는 글
2. 정보리터러시
2.1 정보리터러시의 개념
2.2 정보리터러시 격차
2.3 정보리터러시 모델
3. 다문화 가정 유아를 위한 정보리터러시 핵심 구성요소
4. 다문화 가정 유아 정보리터러시 교육 과정 모델
5. 맺음말
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국융합학회 [Korea Convergence Society]
- 설립연도
- 2011
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 본회는 융합학문 및 융합기술을 교류를 통한 학문기술의 확대․발전․보급 및 기술개발 전략에 과학적으로 접근하여 융합학문 및 기술을 더욱 활성화하고, 회원 상호간의 정보 교류를 도모함으로써 지역과 나라발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국융합학회논문지 [Journal of the Korea Convergence Society]
- 간기
- 월간
- pISSN
- 2233-4890
- 수록기간
- 2010~2022
- 십진분류
- KDC 530 DDC 620
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