Earticle

현재 위치 Home

교실 친화적 교사의 능력 요소

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국교원대학교 교육연구원 바로가기
  • 간행물
    교원교육 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제24권 제3호 (2008.09)바로가기
  • 페이지
    pp.4-15
  • 저자
    김한별
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A221573

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

한국어
본 연구에서는 교실친화적 교사양성을 위한 교육과정 운영체제를 개편하기 위한 선행 작업으로서 양성되어질 교원들에게 요구되는 능열과 자질이 무엇인지 판단하고, 이러한 요소를 개발할 수 있는 타당한 교육과정에 대한 시사점을 제공하는 것을 목적으로 한다. 교실친화적 교사의 능력요소는 크게 교실활동 영역, 교직품성 영역, 그리고 자기개발 영역의 세 가지 영역으로 분류될 수 있으며, 교실활동 영역은 수업부문과 생활지도 및 학급경영 부문의 두 가지로 다시 나뉘어진다. 이들 영역별로 학교 현장에서 요구되는 교사의 능력요소를 문헌 분석과 초점집단면접을 통해서 추출하였다.추출된 능력요소들은 교사의 실제 활동에 있어서 상호 연걔되어 발현되며, 능력요소들은 교사들의 수행수준을 첨검하는 일종의 자기 평가준거로서도 의의가 있을 것이다.

저자

  • 김한별

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교원대학교 교육연구원 [Center For Education Research]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.> 1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구 2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구 3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.> 4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.> 5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.> 6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.> 7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.> 8. 학술지 발간 9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.> 10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>

간행물

  • 간행물명
    교원교육 [Korean Journal of Teacher Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-2042
  • eISSN
    2288-5706
  • 수록기간
    1986~2021
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

이 권호 내 다른 논문 / 교원교육 제24권 제3호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.