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敎師의 道德的判斷水準과 授業行動間의 關係에 關한 硏究
교사의 도덕적 판단과 수업행동간의 관계에 관한 연구

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  • 발행기관
    한국교원대학교 교육연구원 바로가기
  • 간행물
    교원교육 바로가기
  • 통권
    제4권 제1호 (1988.12)바로가기
  • 페이지
    pp.93-106
  • 저자
    박인규
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A221336

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

한국어
어떻게 하면 학생들을 보다 잘 가르칠 것이냐 하는 교사의 당면과제를 해결하기 위해서는 교사들의 수업행동을 설명.예언하고 나아가 이를 통제할 수 있는 기초연구가 필요에 따라 본 연구에서는 첫째, 도덕적판단수준이 높은 교사와 낮은 교사들이 각기 수업분석법의 10개 항목에 소비하는 시간량의 관계를 탐색해 봄으로서 도덕적판단수준에 따른 수업의 경향성을 밝히고, 둘째, 도덕적판단수준에 따라 교사들이 어떻게 수업활동을 전개하고 있는 지를 밝히는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 도덕적판단수준에 따라 교사간에는 수업활동에 차이가 있을 것이란 기본가정하에 본 연구에서 해결할 문제를 다음과 같이 설정하였다.

저자

  • 박인규

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교원대학교 교육연구원 [Center For Education Research]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.> 1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구 2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구 3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.> 4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.> 5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.> 6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.> 7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.> 8. 학술지 발간 9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.> 10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>

간행물

  • 간행물명
    교원교육 [Korean Journal of Teacher Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-2042
  • eISSN
    2288-5706
  • 수록기간
    1986~2021
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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