부존 자원이 빈약한 우리 나라가 후진국에서 중진국의 대열에 들어서고, 다시 선진국의 대열을 향해 발전을 거듭하고 있게 된 원동력은 아마도 국민의 높은 교육열과 교육 수준에 힘입은 바 클 것이다. 그리고 앞으로의 국제화 시대에 대비하고 지속적인 발전을 이루기 위하여도 교육의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 교육의 목표와 내용의 골격을 이루는 교육 과정은 이런 의미에서 그 중요성이 더욱 부각되며, 훌륭한 교육 과정을 만드는 일은 그야말로 국가 대사이므로 국가적 차원의 지원이 절실히 요청된다.
교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.>
1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구
2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구
3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.>
4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.>
5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.>
6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.>
7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.>
8. 학술지 발간
9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>
10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>