교원양성대학에서 체육과 교사를 양성함에 있어, 체육과학과 체육과교육의 관계를 재편성하여, 학교현장에서 체육교육의 실천을 바람직하게 조직해 나감으로서, 보다 훌륭한 체육과 교사를 양성해 나갈 수 있을 것이다. 따라서 이제부터는 체육과 교원 검정에 체육과교육론 강좌를 이수토록 함은 물론, 본격적으로 체육과교육론의 중핵적 연구를 다져 나갈 것을 기대해 마지 않는다.
교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.>
1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구
2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구
3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.>
4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.>
5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.>
6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.>
7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.>
8. 학술지 발간
9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>
10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>