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초등학교와 중학교에서의 정보과학 교과를 위한 알고리즘 교육내용체계에 관한 연구
A Study on the Content Framework of Algorithm Education in Primary and Middle Schools
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- 발행기관
- 한국정보교육학회 바로가기
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- 간행물
- 정보교육학회논문지 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제18권 2호 (2014.06)바로가기
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- 페이지
- pp.275-284
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A220473
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원문정보
초록
- 한국어
- 초등학교와 중학교에서의 정보과학 교과를 위한 알고리즘 교육을 위해 선행 연구 자료와 국내외 초중등교육과정을 분석하였다. 그 결과를 토대로 알고리즘 교육을 반복적이고 점진적으로 학습할 수 있도록 나선형 교육과정을 기반으로 구성하였다. 즉, 알고리즘 교육 영역을 알고리즘의 이해, 알고리즘의 표현, 알고리즘의 평가, 알고리즘과 생활 등 4개 영역으로 구분한 후, 그것을 다시 학년별로 의미알기, 체험하기, 분석하기, 원리알기 등 4단계로 제시하였다. 향후 알고리즘 교육이 체계적으로 이루어지기 위해서는 교육대학교에서 알고리즘 강좌를 개설하고, 관련 교재와 교구를 개발해야 하며, 정보 과학 과목이 초등학교에 신설되어야 할 것이다.
목차
요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 알고리즘과 교육
2.1 알고리즘의 개념
2.2 알고리즘의 교육 내용
3. 알고리즘과 초중등교육과정
3.1 우리나라의 알고리즘 교육과정
3.2 외국의 알고리즘 교육과정
4. 알고리즘 교육 내용의 선정과 조직
4.1 선정과 조직의 원칙
4.2 알고리즘 교육의 내용체계
5. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
알고리즘 교육 정보과학 Algorithm Education Information Science저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 1229-3245
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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