Earticle

초록

영어

We need problem solving abilities based on the information abilities in information-oriented society. New curriculum is demanded by new technology and circumstance to need the core competencies. Korea Association of Information Education has studied new curriculum and suggested new plans that contents of information education classified by ‘Software’, ‘Computer System’ and ‘Convergence Activities.’ Therefore, we studied on ‘Problem Solving’ topic of the ‘Software’ section of first grade to ninth grade. In this paper we firstly categorized ‘Problem Solving’ as ‘Problem Comprehension and Analysis’, ‘Data Management’, ‘Strategy Establishment for Problem Solving’, ‘Problem Solving Method Seeking and Development’ and ‘Examination of Problem Solving Method.’ We nextly suggested the achievement goals, teaching-learning methods and evaluation methods of ‘Problem Solving’ topic. We expect that the achievement goals and teaching-learning methods we suggested about ‘Problem Solving’ topic will contribute to training talented individuals.

한국어

정보화 사회에서 필요한 능력은 정보 능력을 바탕으로 한 문제 해결 능력의 습득이며 이러한 핵심 역량에 대한 교육 필요성과 함께 급변하는 정보화 사회에서 새로운 기술의 발전과 사회 환경의 변화로 인하여 교육 과정을 새롭게 구성해야 할 필요가 발생하였다. 따라서 한국정보교육학회에서는 정보 교과의 내용 체계에 대한 개정안에 대하여 연구하였으며, 정보 교육 내용을 ‘소프트웨어’, ‘컴퓨터 시스템’ 및 ‘융합 활동’의 세 영역으로 구분하였다. 이에 따라 본 논문에서는 ‘소프트웨어’ 영역의 ‘문제 해결’ 주제에 대하여 초등학교 1학년부터 중학교 3학년까지의 교육과정을 연구하였다. 먼저 ‘문제 해결’의 교육 내용을 ‘문제 이해 및 분석’, ‘데이터 관리’, ‘문제 해결 전략 수립’, ‘문제 해결 방법 탐색 및 개발’ 및 ‘문제 해결 방법 검토’ 등으로 분류하고 이에 대한 성취 기준을 제시하였다. 그리고 이 성취 기준을 도달하기 위한 교수 학습 방법과 평가 방안을 학년군 별로 세분화하여 제시하였다. 본 연구에서 제시한 ‘문제 해결’에 대한 교육과정은 정보화 사회에 필요한 인재 양성에 기여할 것으로 기대된다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 국내 교육과정 연구
  2.1 정보통신기술교육 운영지침 개정안
  2.2 2011년 개정 중학교 선택 교과 ‘정보’ 교육과정
  2.3 정인기의 안
 3. 외국 교육과정 연구
  3.1 Computational Thinking
  3.2 Bloom의 Digital Taxonomy
  3.3 ETS의 iSkills
  3.4 Big6TM Skills
  3.5 미국 (CSTA)
  3.6 일본
 4. 교육 내용
 5. 성취 기준
  5.1 1~2학년 단계
  5.2 3~4학년 단계
  5.3 5~6학년 단계
  5.4 중학교 단계
 6. 교수 학습 방법
  6.1 1~2학년 단계
  6.2 3~4학년 단계
  6.3 5~6학년 단계
  6.4 중학교 단계
 7. 평가 방법
  7.1 1~2학년 단계
  7.2 3~4학년 단계
  7.3 5~6학년 단계
  7.4 중학교 단계
 8. 교육 내용 평가
 9. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 정인기 [ InKee Jeong | 춘천교육대학교 컴퓨터교육과 ]

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375