Earticle

초록

영어

The need for integration of knowledge and technology among SMEs has been acknowledged, and lacks ways of convergence in practical education. Therefore contents of convergence in practical education of high quality are needed. In this study, a case-oriented curriculum and contents were developed to enhance employee's skills of SMEs. The curriculum consists of 3 steps. The first step is analysis of trends and current status of convergence of SMEs in the domestic and foreign areas. Thus drawing up measures of standards to analyze a successful case. The second step is collection of materials, and development of models through successful cases of convergence. The third step is the analysis of a curriculum to enhance employees’ of SMEs and the development of an education program. This study may lead to strengthening competition of SMEs through knowledge and technology convergence based on developed curriculum.

한국어

중소기업 간 지식ㆍ기술 융합의 필요성이 크게 인식되고 있는 요즘, 이를 실천하고 활성화 시킬 수 있는 구체적인 방안이 부재하고 고품질의 융합 실천 교육 콘텐츠 보강이 필요한 실정이다. 이에 본 연구에서는 중소기업 임직원의 융합과제 발굴역량 강화를 위한 사례중심 교육과정 및 콘텐츠 개발을 위해 3단계로 연구목표를 세분화하여 제시한다. 1차로 중소기업의 국내ㆍ외 융합 동향 및 현황파악 및 융합성공사례 분석을 위한 표준분석 방안을 마련하고, 2차로 중소기업 융합 성공사례 발굴 및 자료수집과 융합 성공 사례 분석을 통한 융합 모형을 개발하며, 3차로 중소기업 임직원 융합 역량 강화를 위한 교육과정 분석 및 교육 프로그램을 개발하고자 한다. 이를 통해 융합 교육을 통한 새로운 성장 동력을 발굴하고, 신제품ㆍ새로운 서비스 개발 및 신시장 창출, 중소기업 기술과 성장의 한계를 극복하고 재도약할 수 있는 계기를 마련하여 지식ㆍ기술 융합을 통한 글로벌 트랜드 부합 및 기업 경쟁력 강화를 이루고자 한다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 중소기업 융합 역량교육의 이론적 고찰
  2.1 국내·외 중소기업 융합 및 정책동향 분석
  2.2 중소기업 임직원 역량강화 프로그램 고찰
 3. 사례중심 중소기업 역량강화 프로그램
  3.1 중소기업 임직원 역량강화 교육 프로그램
  3.2 사례기반 역량강화 교육 콘텐츠
 4. 결론
 REFERENCES

키워드

중소기업 융합 수업설계 수업전략 교수·학습모형 창조경제 SMEs Convergence Instructional Design Instructional Strategy Teaching-Learning Type Creative economy

저자

• 한지원 [ Ji-Won Han | 고려대학교 컴퓨터교육학 ]
• 박기남 [ Ki-Nam Park | 순천향대학교 컴퓨터소프트웨어공학 ]
• 임희석 [ Heui-Seok Lim | 고려대학교 컴퓨터교육학 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

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