Earticle

현재 위치 Home

엔터테인먼트

델파이 기법에 기반한 예비유아교사의 창의·인성 증진 교육콘텐츠 개발을 위한 영화선정 연구
A study on films selection of education content development for promoting pre-service early childhood teacher's creativity and personality using delphi technique

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국디지털정책학회 바로가기
  • 간행물
    디지털융복합연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제12권 제5호 (2014.05)바로가기
  • 페이지
    pp.403-413
  • 저자
    엄세진, 윤정진, 김형재, 이희승
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A219064

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

4,200원

원문정보

초록

영어
This study is to select educational films suitable for enhancing creativity and personality in order to develop educational contents aimed at pre-service early childhood teacher. First, three film critics based on sub-elements of ego-identity selected final 59 films. Next, three education experts classified the 59 films into small groups based on components each for creativity and personality. As a result, first, films classified according to pre-service early childhood teacher’ sub-elements of ego-identity, educational components for creativity, and educational components for personality were 8 in job, 7 in religion, 6 in politics, 7 in philosophical life style, 8 in friendship, 8 in relationship, 7 in gender role, and 8 in leisure activity. Second, verifying suitability of film critics and education experts using Delphi method in order to select educational films to enhance pre-service early childhood teacher’ creativity and personality based on films was effective in increasing validity of the results of this research.
한국어
본 연구의 목적은 예비유아교사의 영화기반 창의·인성 증진 교육콘텐츠 개발을 위한 기초 연구로, 창의·인성 증진에 적합한 교육용 영화를 선정하고자 하였다. 이를 위해 영화전문가와 교육전문가는 자아정체감, 창의성, 인성 구성 요소에 따라 영화를 분류하였다. 연구결과 첫째, 예비유아교사의 자아 정체감 하위요소와 창의적 교육요소 및 인성 교육 요소에 따라 분류된 영화는 직업 8편, 종교 7편, 정치 6편, 철학적 생활양식 7편, 우정 8편, 이성교제 8편, 성역할 7편, 여가활동 8편 등 총 59편으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 창의·인성 증진을 위한 교육용 영화를 선정을 위해 사용 된 델파이 기법에 의한 영화전문가와 교육전문가들의 적합성 검증은 본 연구결과의 타당도를 높이는데 효과가 있었다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 연구방법
  2.1 예비유아교사의 창의·인성 증진 교육콘텐츠 개발을 위한 영화선정 및 내용 분석
  2.2 예비유아교사의 창의·인성 증진 교육콘텐츠 개발을 위해 선정된 영화의 내용타당도 및 사회적 타당도
 3. 연구결과 및 분석
  3.1 예비유아교사의 창의·인성 증진 교육콘텐츠 개발을 위한 영화선정 및 내용 분석
  3.2 예비유아교사의 창의·인성 증진 교육콘텐츠 개발을 위해 선정된 영화의 내용타당도 및 사회적 타당도
 4. 결론 및 요약
 ACKNOWLEDGMENTS

키워드

창의·인성 교육콘텐츠 개발 예비유아교사 델파이 기법 영화선정 creativity and personality educational contents pre-service early childhood teacher films Delphi method

저자

  • 엄세진 [ Eom, Se Jin | 부산디지털대학교 아동보육학전공 ]
  • 윤정진 [ Jeong Jin Youn | 동명대학교 유아교육과 ] Corresponding Author
  • 김형재 [ Kim, Hyoung Jai | 구미대학교 유아교육과 ]
  • 이희승 [ Lee, Hee Seung | 동명대학교 방송영상학과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국디지털정책학회 [The Society of Digital Policy & Management]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    복합학>과학기술학
  • 소개
    디지털기술 및 산업정책, 디지털경제, 관련 산업의 연구, 전자정부, 디지털정치에 관한 제도적, 정책적 연구, 디지털경영, 전자상거래, e-비즈니스에 관한 실용적 연구, 학술연구지 발간 및 학술대회 개최 등을 통하여 디지털경제 및 디지털경영에 관련되는 국가정책 분야의 연구 및 교류를 촉진하고 국가 및 기업 정보화와 디지털산업의 발전에 공헌한다.

간행물

  • 간행물명
    디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2713-6434
  • eISSN
    2713-6442
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재후보
  • 십진분류
    KDC 569 DDC 620

이 권호 내 다른 논문 / 디지털융복합연구 제12권 제5호

    피인용수 : 0(자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      페이지 저장